不断地学习,关于如何做人的故事

董思阳:必须争分夺秒地去抢学问
纯粹的机会主义者往往从来没有想过要用知识的力量去武装头脑,而是蹲在树桩旁等着兔子来撞,顺手捡个便宜。我一直认为:机会是有的,关键是看你有没有实力去把握。
科技世界深如海,当你懂得一门技艺,并引以为荣,便愈知道深如海,而我根本未到深如海的境界,我只知道别人走快我们几十年,我们现在才起步追,有很多东西要学习。
有不少年轻人,特别是部分学生,总是希望靠着运气,寻找到若干个机会,就此功成名就。当然,机会总会有的。但机会是从天而降,还是凭借我们自身的努力、自身的表现去争取呢?
我们不妨这样设想:假如一个老板,手下有两位员工。一个热爱学习,喜欢向别人请教疑难,不断提高自己的能力,而另一个却自以为了不起,厌恶学习,不思进取,以为自己的头脑已经是一个“百宝囊”了,不需要再去学习其他的知识。如果有个升职的机会,我可以断定:那位老板一定会提升那位勤学好问的员工。只有热爱学习的人,才能有更多的机会。
在上海时,曾经有个大学生问我:“你这么年轻就拥有如此多的财富与荣誉,靠的是什么?”
我毫不犹豫告诉他:“靠学习,不断地学习!”
我很喜欢看书,但是我很少看小说或娱乐期刊。这是因为我要争分夺秒抢学问。
年少时我在台湾读书,父母和爷爷总是给我买很多书,但我还是觉得不够,就用他们给我的零用钱买旧书看。后来在新加坡求学时边工边学,还参加了不少培训班,就更没有时间去看言情小说、娱乐杂志了。不过,我喜欢数学,小时候数学都拿高分的。
在知识经济的时代里,如果你有资金,但是缺乏知识,没有最新的讯息,无论何种行业,你越拼搏,失败的可能性越大,但是你有知识,没有资金的话,小小的付出就能够有回报,并且很可能达到成功。现在跟数十年前比,知识和资金在通往成功路上所起的作用完全不同。我们要把握机会,就不能与时代脱节,也不可以裹足不前。21世纪的竞争,是知识的竞争。时代的车轮不断地在滚滚前转,竞争日趋激烈,要在千百万人当中脱颖而出,成为出类拔萃的一类人物,是件不易的事。作为年轻人,一个不可缺少的条件就是:不断学习、不断进步、不断创新。这样,当机会来临之时,我们便可以在众多竞争者中夺取机会,进而发展我们的事业。
一个人倘若没有正确的学习观,不能够做到与时俱进,那他的事业也就不会成功。前些年,曾经有些人认为:读书无关紧要,一生没有读过多少书的人,同样能干大事业。这种观点显然是不对的,如果一生都没有读过书的人,虽然同样能够依靠自己的努力干出一番事业,但毕竟许多事物都需要足够的知识和较高的文化水平才可以应对。
我自始至终都认为,知识是充实个人头脑的最佳“补品”。我爷爷是第一批大学生,功底很扎实,但从医院院长退下来后还在不断学习。在他的影响下,我的父亲、母亲也从不放松学习。在这种注重学习的家庭环境中,我自幼就认识到学习的重要性。创业之后,为了生意,我不得不花挺多时间去处理事情,但我还充分利用业余时间买书、买报,常常读到更深夜半,以此来充实自己。因为时间对于我们来说太重要了,时间就是生命嘛!一个消闲性的活动只能消磨时间,不会对事业有太大的帮助。
抢学问需要勤于向他人请教,学会虚心求问。书本上的知识固然可贵,但要想学到人生经验、工作经验以及技术经验,那就需要向人学习,将知识一点一滴地积累起来,以备后用。
学习是成功必经的过程。但如果仅仅是学习,不加思考的话,就会对书本中所讲的知识茫然无知,或者只不过是略知一二。做学问很多时候除了靠自己努力学习外,还要自己花费心思去不断思考,将书本中的概念化应用于现实当中,这正所谓理论联系实际,如果要真正地学到知识,学到有用的知识,就需要思与学同时并进。
学习是做一切事情的基础,年轻人将来要想在事业上有所建树就必须从做学问开始,并且抓住一切时间去抢学问。抢到了学问,你也就等于抢到了将来把握机遇的资本。

关于如何做人的故事:夸氏国的老师

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关于如何做人的故事:夸氏国的老师

从前,有一个国家名叫夸氏国。

这个国家里有一个道德、学识都出类拔萃的人,国内的很多读书人有什么不懂得地方就拿着书本去问他,他经常为这些读书人解答难题,没有不知道的;还有人向他请教琴棋书画等技艺,他没有不娴熟的。

从古至今的郡县设置与废弃、国势的兴衰、政策的对错等等,他没有不通晓其中缘故的;诸子百家的学说和各种离奇古怪的传说,他都能讲得头头是道,可见他是个博学多才、见解不凡的人。

有一天,他的邻居对他说:“您这么有学问,为什么不去别的国家走走?去教别的国家的人一些知识,说不定你会很出名。”

他心想:也有道理,出去又能见世面,而且说不准可以收很多的徒弟,让全天下都知道自己的名字,这也算是一件光宗耀祖的好事。

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于是,他就离开了夸氏国,到各地周游。他到一县,一县尊敬他;他到一州,一州都把他当做奇才;他到天下,天下的读书人都深感惭愧地说:“我们见到这个人,都感到自己枉为读书人了啊!”

这些读书人跟他到北方游历,愿意做他弟子。这个夸氏国的人便当上了他们的老师。

这位老师出门坐着舒适的车子,平时坐在讲堂上。众多弟子来听他讲学,他坐着给大家讲授。

他对弟子们说:“我对于学问,也不是万事万物都精通,但我掌握了做学问的要领。大家如果想学习我做学问的要领,可以向我来提问。”弟子们纷纷提出问题,他都一一予以回答。

众多弟子得到了他的学问和他的书,课后都认真阅读老师的书,勤学苦问,深入研究其中道理。

不到一年时间,弟子们全都把老师的学问学到手了。可是他的学问只是向外传授,却没有自我补充和更新,他的才能只有对外付出,却没有增长。他的学生中不乏有非常出色的人才,甚至有些大有超过老师的势头。处在这种境地,他不但没有危机感,反而心中暗想:“我既然成为天下人的老师了,还辛辛苦苦地学习干什么?”

从此以后,他苟且偷安,得过且过,不思进取,只图享乐。后来,弟子又回来向他请教,他的解答也没有超过从前的见解。弟子们很失望,都纷纷离他而去。没有了弟子,他也没法混饭吃了,只好回到夸氏国,国内的人见他灰溜溜的样子,也都不再对他以礼相待了。

【哲理与感悟】

人在事业和求知上不能有满足,因为满足已有成绩,就会不思进取,必然会被社会淘汰。

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